Title: LEHRER - Modulbeschreibung: Modul P - Parabelwerkstatt
Course: PULS - Mathematik Vertiefungskurs

„Parabelwerkstatt“

1. Stundenvolumen
ca. 12 Doppelstunden
2. Kompetenzerwartung

Die TN können am Ende der Reihe
- den Funktionsbegriff sicher anwenden
- die quadratische Funktionen sicher beherrschen
- quadratische Gleichungen lösen
- den Funktionsplotter anwenden
3. Inhaltlicher Schwerpunkt (siehe Modul L)
4. Arbeitsformen und Materialien

Expertenrunde, arbeitsteilige GA, Einzelarbeit , siehe auch Modul L
(a. Anhang)
5. Arbeitsschritte

Die TN erstellen eine Mind Map zu quadratischen Funktionen. Die Lehrkraft stellt einige Stichworte zur Verfügung (Parabelgleichung, Nullstellen......). Die grundlegenden Kenntnisse über den Funktionsbegriff werden aufgegriffen.
6. Transparenz/Reflexion der Zielerreichung

Die Arbeit eines Schülers / einer Schülerin im Vertiefungsfach wird in einem Portfolio dokumentiert. Alle schon angesprochenen Materialien werden in dieses Portfolio (Ordner) abgeheftet. Dies sind zur Verfügung gestellte Materialien der Lehrkraft, Kursergebnisse, individuell Erarbeitetes (Fachinhaltliches, Dokumentation des eigenen Lernprozesses).
Eine Fortschreibung des Portfolios in der Sekundarstufe II über das Vertiefungsfach hinaus ist möglich
7. Lernprozess- und Ergebnisevaluation

Die Evaluation bezieht Portfolio, Feedbackbogen, Feedbackgespräche mit Schülerinnen und Schülern sowie den Lehrerinnen und Lehrern des Regelkurses ein.
8. Kursevaluation

Die Kursevaluation gründet sich auf Ergebnisse von Schülerbefragungen, Einschätzungen durch die beteiligten Lehrkräfte und ggf. Rückmeldungen der Schulleitung.