Title: Standard für C3* Zeichnen von Geraden
Course: PULS - Mathematik Vertiefungskurs

Q: Prüfe, ob der Punkt P(17,2 | -3) auf der Geraden g: y = - 0,5 + 5,6 liegt.
- ja
- nein
- Ja
- Nein
A: ja / Ja

Q: Kreuze an, wenn die Aussage über die Gerade g mit der Gleichung y = ax + b zutrifft.
- a=0 bedeutet, dass die Gerade g parallel zur x-Achse ist.
- b=0 bedeutet, dass die Gerade g durch den Ursprung geht.
A: a=0 bedeutet, dass die Gerade g parallel zur x-Achse ist.; b=0 bedeutet, dass die Gerade g durch den Ursprung geht.

Q: Die Punkte A, B,C liegen auf der Geraden h: y = - 0,8x + $$\frac{3}{4}$$.
Ergänze die fehldenden Koordinaten in Dezimalschreibweise.

A ( 2,1 I[...] )

B ( -18/5 I[...] )
C ( [...]I 0 )
A: -0,93; 3,63; 0,9375

Q: a) Gib eine zu y = x + 2 parallele Gerade an, die durch den Punkt P(28 | -67) geht.

y = [...]

b) Gib eine zur x-Achse parallele Gerade an, die durch den Punkt Q(-312 | 2009) geht.

y = [...]
A: x-97 / x - 97; 2009

Q: Ergänze so, dass die Gerade g durch den Punkt A(1 | 1) geht und

a) parallel zur Geraden y = -3x - 3 ist

y = [...]x + [...]

b) parallel zur x-Achse ist

y = [...]x + [...]
A: -3; 4; 0; 1

Q: Gib die Steigung m der Geraden an.

a) "4 nach rechts und 5 nach oben"

m=[...]

b) "12 nach rechts und 8 nach unten"

m=[...]

c) "1 nach links und 7 nach unten"

m = [...]
A: 5/4 / 1,25; -8/12 / -2/3; 7

Q: Gib eine Gleichung der Geraden durch P und Q an.

a) P(0 | 5); Q(2 | 4)

y = [...]

b) P(1 | -3); Q(-1 | 1)

y = [...]
A: -0,5x+5; -2x-1