Im Kontext unserer Schulentwicklung nimmt insbesondere die inhaltliche Arbeit der Fachgruppen einen gewichtigen Stellenwert ein. Dafür muss die Schulleitung den Rahmen stellen, eine wertvolle Unterstützung dabei kann Moodle sein.
Die Lernplattform Moodle wurde von einer Vielzahl von Kollegen und Kolleginnen bereits angenommen und ist ein wesentlicher Bestandteil ihrer Arbeit geworden. Es existiert eine inhaltliche und strukturelle Abbildung unserer täglichen Arbeit in der Plattform, was eine Orientierung im System ermöglicht und erleichtert.
In diesem Vortrag erfahren Sie, wie die Umsetzung der Fachkonferenzarbeit an der UNESCO Schule Kamp-Lintfort erfolgt. Außerdem wird auf die Fragen eingegangen:
- Was hat sich bewährt?
- Welche Folgen/Ergebnisse lassen sich beobachten?
- Wo liegen nicht antizipierte Schwierigkeiten und sind die Zuständigkeiten adäquat verteilt?
Es wird die Vorgehensweise der Implementation vorgestellt und erläutert.
- Wunsch der Schulleitung zur Implementation der Fachkonferenzarbeit
- Konzeptentwurf für Schulungsstruktur und Trainingskursinhalte
- Anlegen der Kurse im Moodle System
- Dienstbesprechung mit den Fachvorsitzenden und Stellvertretern in "ihrem" Kursraum
- Umsetzung in der Fachkonferenz (Serienbrief)
- Schulung der interessierten Kollegen
- Vereinheitlichung bestimmter Formate - Strukturen (Dateien)
- Evaluation
Im Rahmen des Vortrages soll auch auf die Vorzüge des geschützten und nicht öffentlichen Raumes eingegangen werden. Eine der Erfolgskomponente war, dass die Informationen und Dateien auch von zu Hause eingesehen, abgerufen, und eingestellt werden können. Dies kann dem individuellem Zeitmanagement jedes Einzelnen zu gute.
Ute Zöllner
UNESCO-Gesamtschule Kamp-Lintfort
http://www.unesco-schule-kamp-lintfort.de