Ein Austausch über praktische Kursformate und gelungene Distanzaufgaben
Dieser Workshop richtet sich vornehmlich an Lehrkräfte, die aktuell mit Moodle arbeiten, und lebt sehr davon, was Sie mitbringen: Ich möchte gerne mit Ihnen zu einem Austausch über praktische Kursformate und gelungene Distanzaufgaben kommen. Als Teilnehmer/in wird daher von Ihnen erwartet, dass Sie bereit sind eine eigene Distanzaufgabe zu präsentieren, die gut funktioniert hat. In dem Raum wird es einen PC mit Beamer, Boxen und Internetanschluss geben, sodass man sich auf der eigenen Schulinstanz einloggen kann.
Der Workshop heißt bewusst nicht „Best Practice“, weil die Messlatte nicht zu hoch hängen soll. Es geht darum das Spektrum an Distanzaufgaben von „Buch Seite 86 Nr 1+2“ oder „Lesen Sie diese pdf“ zu erweitern, indem eine Reihe von alltagstauglichen Distanzaufgaben ausgetauscht wird. Dabei werden wir auch über die Vor- und Nachteile der verschiedenen Kursformate sprechen, die ich Ihnen gerne kurz vorstelle.
Einsteigen werden wir mit einem kurzen Austausch über die Frage, was aus Schüler- bzw. Studierendensicht eine „gelungene“ Distanzaufgabe ist. Wer möchte kann hierzu gerne im Vorfeld die Studierenden befragen. Anbei ein Vorschlag für ein anonymes Feedback, das Sie in Ihren Moodle-Kurs importieren können. https://qualis.abitur-online.net/mod/feedback/view.php?id=8853
Anmerkung: Da sich häufig didaktische Ideen auf andere Fächer übertragen lassen, hat dieser Workshop keinen Fachbezug.
Johannes Krämer
Weiterbildungskolleg Bonn
QUA-LiS Abitur-online NRW