Allgemeines
Interaktiv mit Moodle arbeiten
Ralf Krause
Bertha-von-Suttner-Gesamtschule Dormagen
Moodletreff der Bezirksregierung Düsseldorf
Themen dieses Kurses
- Allgemeines
- Überblick
Überblick
Mögliche Inhalte des Workshops
- Herausforderungen an modernen Unterricht
- Beispiel zum Einstieg (Film, Forum, Abstimmung)
- Gemeinsam arbeiten (Forum, Wiki, Glossar, Datenbank)
- Multimediale Elemente (Bilder, Audio, Film, eBook)
- Lernen mit mobilen Endgeräten (Tablet, iPad, Smartphone)
- Abgrenzung: Lehreraktivitäten - Schüleraktivitäten
- Herausforderungen an Unterricht
Herausforderungen an Unterricht
Digitale Bücher zum Lernen
Mike Matas zeigte 2011 in seinem Vortrag, welche Herausforderungen an zukunftsorientierte Lernmittel gestellt werden können. Die Navigation durch sein digitale Buch ist überraschend einfach und intuitiv. Viele Dinge lassen sich in Moodle umsetzen, wenn wir uns dieser Herausforderung wirklich stellen.
- Forum - Beispiel zum Einstieg
- Moodle in der Grundschule
Moodle in der Grundschule
Mit einfachen Anpassungen kann Moodle auch in der Grundschule gelingen:
- Oberfläche vereinfachen, auf Blöcke verzichten
- Schriftgröße und Schriftart adressatengerecht anpassen
- Bilder zur Navigation benutzen
- Aktivitäten anbieten, die über den Unterricht hinausgehen
- Einfache Anmeldenamen und Kennworte benutzen
- Internetausweise erstellen (Adresse, Anmeldename, Kennwort)
- Eltern aktiv in einen Elternbereich einbeziehen
- Eventuell Anzahl der Symbole im Editor reduzieren
- Glossar und Glossarblock
Glossar und Glossarblock
Wortsammlungen
In einem Glossar lassen sich wie in einem Karteikasten Wortkarten erstellen und sortieren. Alle Teilnehmer/innen des Kurses sind berechtigt, eigene Beiträge zu schreiben. Die Einträge können mit Bildern, Audio und Video versehen werden. Über den Glossarblock (in der rechten Spalte dieses Kurses) lassen sich einzelne Einträge zufällig anzeigen - bei jedem Neuladen der Seite zeigt sich ein anderer EIntrag.
- Wiki - gemeinsam schreiben
Wiki - gemeinsam schreiben
- Datenbank zum Sammeln
Datenbank zum Sammeln
Damit Teilnehmer/innen eines Kurse Dateien hochladen können, empfiehlt sich die Nutzung einer Datenbank. Aus einem Verzeichnis können Teilnehmer/innen die Dateien nur herunterladen, zum Hochladen muss man Trainerrechte haben.
- Multimedia - Lernen mit allen Sinnen
Multimedia - Lernen mit allen Sinnen
Beispielkurs
Der verlinkte Beispielkurs wurde real so im Unterricht einer Klasse 5 eingesetzt und in einer Examensarbeit analysiert. Die Autorin attestiert ihren Schüler/innen ein sehr hohes Lernnivieau von insgesamt über 80%, begründet durch die Möglichkeit, in der Schule und zu Hause in eigener Lerngeschwindigkeit und mit beliebigen Hilfsmitteln selbstständig arbeiten zu können.
Unterschiedliche ZugängeMoodle ermöglicht es, dass im Unterricht mehrere Zugänge zu einem Thema angeboten werden können. Auf diese Weise lassen sich unterschiedliche Lerntypen ansprechen. In diesem Beispiel wird der Zauberlehring von Goethe in verschiedenen medialen Umsetzungen in einen Moodlekurs eingebunden. Daraus lassen sich Szenarien für eigenständige Arbeiten und vielfältige Schülerlösungen ableiten.
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- Wordle - Wortwolken selber basteln
Wordle - Wortwolken selber basteln
Das Erstellen von Wortwolken mit Wordle funktioniert leider nicht mit dem iPad und anderen digitalen Endgeräten, für die es keine Java-Umgebung gibt. Schade!!
- Dynamische Geometrie
- Gestaltung von Moodle
- Weitere Links und Informationen
- Wem gehört dieser Kurs?
Wem gehört dieser Kurs?
Autor des Kurses
Ralf Krause
Bertha-von-Suttner-Gesamtschule Dormagen
Moodletreff der Bezirksregierung DüsseldorfLetzte Änderung: 20160330
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Eine Lizenzbedingung, die sich im schulischen und akademischen Einsatz bewährt hat, ist "Creative Commons". Sie gestatten anderen Nutzern Ihren Kurs zu benutzen, aber knüpfen bestimmte Bedingungen daran. Die Internetseite http://creativecommons.org/license/ zeigt Ihnen mögliche Lizenzarten.
